Właściwe Pytania – Właściwe Odpowiedzi

Niektórzy z nas osiągają wielkie cele, aktywnie zmieniają swój świat. Inni nie osiągają nic, niekiedy nawet nie wytrzymują trudów życia. Pełna odpowiedź na pytanie dlaczego tak się dzieje, nie jest możliwa. Musiałaby sięgnąć spraw, które są poza zasięgiem naszego poznania i możliwości oddziaływania. Jednak o własnych osiągnięciach wystarczająco dużo możemy powiedzieć trzymając się tego, na co mamy wpływ.Jednym z kluczowych problemów z kręgu naszego wpływu jest sposób interpretacji i oceny naszych życiowych doświadczeń. Ktoś mądry powiedział, że Doświadczenie to nie to co nam się przydarza, lecz to, co robimy z tym, co nam się przydarza!
Nasza ocena i znaczenie przypisywane wydarzeniom determinuje decyzje, jakie podejmujemy. To w konsekwencji prowadzi do określonych działań oraz ich skutków, czyli tworzy treść naszego życia oraz w dużym stopniu określa naszą przyszłość i przeznaczenie.
Ustalając oceny zawsze świadomie lub podświadomie zadajemy sobie pytania i odpowiadamy na nie.Tak! Początkiem są pytania! Załóżmy, ze przytrafił się nam jakiś duży problem. Pytanie: Dlaczego mnie się to przydarzyło? – rodzi następstwa w postaci irytacji, odczucia krzywdy, narastającego stresu, emocjonalnego przytłoczenia, poczucia przygnębienia i niemożności znalezienia rozwiązania.Brakuje sił, nie ma pomysłów na wyjście z tej trudnej sytuacji. Często również długoterminowe skutki podobnych pytań bywają bardzo przykre.
Pytanie:

Co w tej sytuacji jest dobrego? – koncentruje nas na pozytywnych aspektach tego wydarzenia. Nie pozbawia sił, ale stwarza szansę ich odrodzenia i wzmocnienia. Stwarza też możliwość zadania następnych dobrych pytań i wyjścia z kryzysowej sytuacji. Niewłaściwe pytania prowadzą do niewłaściwych odpowiedzi. Właściwe pytania to możliwość wypracowania dobrych rozwiązań. To szansa na osiągnięcie pożądanych rezultatów. Pytania to początek procesów o ogromnej sile: destrukcyjnych i bolesnych lub pozytywnych, twórczych i satysfakcjonujących.
Czyli, lepsze pytania tworzą lepsze życie! Pierwszy z wyborów prowadzących do lepszego życia pojawia się w naszej głowie z pierwszym pytaniem. Pierwszy i najważniejszy, bo wyznaczający kierunek w którym pójdziemy! Jakie więc pytania są dobre? Jakie zmuszą nas do pracy nad rozwiązaniem problemów?

Jedno już mamy:

• Co w tej sytuacji jest dobrego?

Następne:

• Co muszę zmienić/poprawić, by sprawy zaczęły układać się po mojej myśli?
• Jak tego dokonać? Co konkretnie musi być zrobione i w jaki sposób?
• Co muszę zrobić samodzielnie?
• W czym mogę uzyskać pomoc i od kogo?
• Jak mogę to zrobić najlepiej?

Zacznij od tych pytań i nie ustawaj, póki nie znajdziesz po trzy odpowiedzi na każde z nich. Potem zadawaj następne dobre pytania.

Dobre pytania zaczynają się od Jak…, nie od Dlaczego…

A potem działaj. Działaj! Działaj!!
Nie zapominaj też o pytaniu:

W jaki sposób mogę cieszyć się życiem, idąc ku moim celom?

Krzysztof Pietraszek
http://www.superumysl.pl
Artykuł pochodzi z serwisu
Artelis.pl

 

Java – Zadania Testowe .Ciąg Dalszy

Praca – Ankiety,Testy Sprawdzające

Kolejny zadanie to już Java. Treść jest następująca okonać implementacji zamiany cyfr zapisanych w systemie dziesiętnym , na cyfry zapisane w systemie rzymskim.

• 1 – I;
• 2 – II;
• 3 – III;
• 4 – IV;
• itp, itd.

Treść tematu testu w języku angielskim

Implement a program which can take an integer and convert it into a Roman Numeral string.
e.g.

1 = “I”
5 = “V”
19 = “XIX”
101 = “CI”
The function should be capable of converting every number between 1 and 3999.

Przeliczanie wg. mnie wygląda tak:

public static String evaluate(int value)
   {
      StringBuffer ret = new StringBuffer();

value = doThousands(value, ret);
      value = doHundreds(value, ret);
      value = doTens(value, ret);
      doOnes(value, ret);

return ret.toString();
   }

private static int doThousands(int value, StringBuffer buff)
   {
      int ret = value;
      int subtract = 0;

while (value >= 900)
      {
         if(value >= 1000)
         {
            buff.append("M");
            subtract += 1000;
            value -= 1000;
         }
         else if(value >= 900)
         {
            buff.append("CM");
            subtract += 900;
            value -= 900;
         }
      }

return ret - subtract;
   }

private static int doHundreds(int value, StringBuffer buff)
   {
      int ret = value;
      int subtract = 0;

while (value >= 90)
      {
         if(value >= 500)
         {
            buff.append("D");
            subtract += 500;
            value -= 500;
         }
         else if(value >= 400)
         {
            buff.append("CD");
            subtract += 400;
            value -= 400;
         }
         else if(value >= 100)
         {
            buff.append("C");
            subtract += 100;
            value -= 100;
         }
         else if(value >= 90)
         {
            buff.append("XC");
            subtract += 90;
            value -= 90;
         }
      }

return ret - subtract;
   }

private static int doTens(int value, StringBuffer buff)
   {
      int ret = value;
      int subtract = 0;

while (value >= 9)
      {
         if(value >= 50)
         {
            buff.append("L");
            subtract += 50;
            value -= 50;
         }
         if(value >= 40)
         {
            buff.append("XL");
            subtract += 40;
            value -= 40;
         }
         else if(value >= 10)
         {
            buff.append("X");
            subtract += 10;
            value -= 10;
         }
         else if(value == 9)
         {
            buff.append("IX");
            subtract += 9;
            value -= 9;
         }
      }

return ret - subtract;
   }

private static void doOnes(int value, StringBuffer buff)
   {
      while (value > 0)
      {
         if(value >= 5)
         {
            buff.append("V");
            value -= 5;
         }
         else if(value == 4)
         {
            buff.append("IV");
            value -= 4;
         }
         else if(value < 4)
         {
            buff.append("I");
            value -= 1;
         }
      }
   }

 

Jednak okazuje się ,że w tym fragmencie mam błąd.

 

CMS – Jaki wybrać ?

CMS – Jaki wybrać ?

Coraz więcej osób, które korzystają z Internetu, chciałoby również w nim zaistnieć. Możliwości jest wiele , ale nic tak nie zaznaczy naszej obecności w Sieci jak własna strona WWW.Wielu użytkowników internetu obawia się jednak, że samodzielne utworzenie i opublikowanie witryny jest bardzo trudne. Z prostymi stronami poradzą sobie nawet początkujący użytkownicy komputerów , ale co jeśli chcemy utworzyć stronę , która wchodzi w interakcję z użytkownikiem ? Są to już zaawansowane portale utworzymy za pomocą tzw. CMS-ów (Content Management Systems – Systemy Zarządzania Treścią). Ich główną ideą jest to, że składają się one z zestawu narzędzi, z których – tak jak z klocków – budujemy witrynę.

Utworzenie zaawansowanej witryny nie musi się wiązać ze znajomością tajników HTML-a i języków skryptowych.

Właśnie tego typu stwierdzenie często się słyszy – “nie trzeba nic znać wystarczy tylko umieć pisać” . Więc jaki wybrać CMS dla osoby , która nie mam zielonego pojęcia o HTML’u , PHP, MySQL itp, itd ? , a tym bardziej ,że uzytkownikami tego systemu mają być dzieci ( portal edukacyjny ) .

Co prawda znam osobiście “bardzo poważne” strony instytucji Państwowych , które chyba były budowane przez początkujących “webmasterów” ale to już inna historia.

Zlecenie na wykonanie portalu dla dzieci ( i obsługiwanego przez starsze dzieci ) wygląda w następujący sposób :

• Możliwość zapisu publikowania treści w dwóch ( wersja Light ) językach .

Jedna ale jak ważna funkcjonalność – jednoczesny zapis artykułu w dwóch językach bez zbędnych komplikacji ( Oczywiście artykuł lub materiał był uprzednio przygotowany w dwóch językach ).

Powtarzam,nie chodzi tutaj o obsługę menu,kalendarz ale o jednoczesne zapis treści w dwóch językach. Przeglądałem możliwości większości CMS ( ranking CMS-ów na stronie www.opensourcecms.com ) , ale najbardziej odpowiednim wydaje się być PHP BP ( http://www.phpbp.com/ )

Testując ten system nie musiałem się wykazać ,żadną znajomością HTML , PHP – wyjątkiem jest BBcode , ale to jest tak proste ,że i dziecko w wieku 10 lat nie ma problemu z napisaniem “newsa”.

Jednym słowem Polacy bardzo wiele potrafią. System PHP BP oczywiście zostanie wykorzystany do budowy nowego portalu , ale po dokonaniu zmian w wyglądzie.

 

Praca – Ankiety,Testy Sprawdzające

Praca – Ankiety,Testy Sprawdzające

Kolejny raz otrzymałem do wypełnienia ankietę od firmy , która chciałby podjąć współpracę ze mną. Ostatnio otrzymałem sporo takich ankiet do wypełnienia , ale jakoś to zainteresowanie współpracą gaśnie… Znając życie i realia Polski to “łowcy głów” wymieniają się swoimi zdobyczami . Na szczęście ta oferta nie pochodzi z Polski. Poza standartowymi pytaniami w stylu “od kiedy mógłby Pan… ?”, “Czy ma Pan rodzinę…?” najciekawsze są zawsze testy sprawdzające wiedzę przytoczę to co mam obecnie do zaimplementowania. Jak w swoim CV napisałem ,że pisałem w Javie w PHP no i gdzieś tam po drodze w ASP więc dostałem następujące zadania:

 

Zadanie #1:

How using checkboxes to update multiple database entries – ASP implementation .

Tak naprawdę to nie za bardzo “czuję się” dobrze w tworzeniu w ASP ( ASP NET ) , ale uważam ,że należy odpisać na wszelkiego rodzaju przesyłane propozycje pracy ( współpracy ) nigdy nic nie wiadomo – mój znajomy zmieniła pracę i otoczenie z Polskich klimatów na Norweskie i nie narzeka inny jeszcze przeprowadził się na Islandię i bardzo sobie chwali. Ale ja na razie “udzielam” się Holendrom i też nie narzekam.

 

Najprościej będzie chyba tak:

<%@ Language=VBScript %>
<%option explicit%>
<%Response.Buffer = false%>

<%
dim iNum        'the number of checkboxes to generate
dim strAll      'a comma delinated list of all the values
dim i           'a loop counter
dim arrAll      'an array which will hold all of the values
dim arrVals       'an array to hold all checked values
dim arrInactive() 'an array to hold all unchecked values
dim bThere       'a boolean match variable
dim IDX          'an index variable
dim strSql       'the resulting SQL string
dim z            'a loop counter

iNum = Request.QueryString ("numBoxes")                             ‘Test :Use - URL - Box.asp?numBoxes=9 - Ok! work
if iNum = "" then
    iNum = 10
end if
if Request.Form = "" then
    strAll = ""
%>

<form name="form1" action="Box.asp" method="post">
<table><%
  for i = 1 to iNum
%><tbody>
<tr>
<td>Checkbox<%=i%>:</td>
<td></td>
</tr>
<% 'append the id to strAll
strAll = strAll & i & ","
next
%>
<tr>
<td colspan="2"></td>
</tr>
</tbody></table>
<%
'trim off the trailing ","
strAll = left(strAll, (len(strAll) -1))
%></form><%
else
   'get the array with all of the checkbox id's    arrAll = split(Request.Form ("allBoxes"), ",")
    'get the array with the id's that were ticked

arrVals = split(Request.Form ("chkBox"), ",")

strSql = ""
    strSql = strSql & "UPDATE aTable SET status = 4 WHERE "

'loop through the checkboxes which were ticked

for i = 0 to ubound(arrVals)
      if i = 0 then
         strSql = strSql & "id = "& arrVals(i)
      else
       'only add the " AND " if this is not the first value
       strSql = strSql & " AND id = "& arrVals(i)
      end if
    next

Response.Write strSql & "

<hr />"%>

 

Zadanie #2.

“Roman numerals” – Implement (Java ) a program which can take an integer and convert it into a Roman Numeral string.

e.g.
1 = “I”
5 = “V”
19 = “XIX”
101 = “CI”

The function should be capable of converting every number between 1 and 3999.

CDN…